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体育器材双杠在实践中怎么样做教学_汇集十大品牌供应商网站为您讲解

  • 分类:新闻资料
  • 作者:沧狮无忧
  • 来源:沧州舒克网络科技有限公司
  • 发布时间:2020-02-21
  • 访问量:102

【概要描述】双杠运动主要是在器械上通过手支撑或挂臂来完成的,因而容易失去平衡,掉下器械,发生伤害事故。

体育器材双杠在实践中怎么样做教学_汇集十大品牌供应商网站为您讲解

【概要描述】双杠运动主要是在器械上通过手支撑或挂臂来完成的,因而容易失去平衡,掉下器械,发生伤害事故。

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双杠运动主要是在器械上通过手支撑或挂臂来完成的,因而容易失去平衡,掉下器械,发生伤害事故。因此,在双杠在实践教学中,安全放一定是第一位的。首先要求我们从各方面加强安全保护措施,如经常检查器械的安全可靠性能,加强课堂组织与管理,制定有关规章制度等措施。另一方面,加强对学生的思想教育,引起学生格外的重视,培养学生保护与帮助能力。
 
1.要认真抓好身体素质练习,逐步的提升学生专项运动能力。
 
要完成双杠的考核动作和组合动作,需要学生有一定的素质基础。男生成套动作难度较大。因此,要想使学生能顺利地学习动作,必须在掌握单个动作的基础上,重视和抓好素质练习。着重提高肩带的挂臂悬垂力量。在教材中,介绍的双杠力量练习方法,可根据学生的详细情况,有明确的目的性的选用。应该看到,增强学生的力量素质,是加速学生掌握动作的有效方法与手段。因此,在技术练习的同时,要认真安排好素质练习,并教会学生自行看图、设计组合素质练习。
 
2.高中双杠教学一般与单杠教学穿插选项进行教学。也可以只选双杠一项进行教学。主要根据学校设备条件,学生兴趣、爱好及身体发展有必要进行安排。
 
3.运用多种形式练习法,增加练习次数,增大密度、强度。
 
要使学生在学时少的情况下,完成双杠的学习目标,每次课必须有练习次数的保证。而双杠教学时,普遍存在的问题是:器械少、学生多,练习次数少,掌握动作慢。为加快学习动作进程,教师应尽可能采取各种措施和方法,来增加学生练习的次数。如多采取集体性模仿练习;对每次学生上器械练习规定次数要求;建立良好的练习秩序,缩短器械的空闲时间;简化教法过程;简明重点地讲解与示范等,以此来尽量增加练习的时间和次数,保证教学任务的完成。
 
4.重视思想教育,培养学生吃苦耐劳、勇敢、顽强的精神。
 
双杠练习比较苦,也比较累,并容易发生擦伤、碰伤等情况,由于学生缺乏正确的认识,经常会出现因怕苦、怕累、怕伤,而不愿练。因此,教师要针对真实的情况,耐心、细致地做好思想教育工作,提高认识,明确学习目标和双杠锻炼的价值与作用,提高学生克服困难的决心和勇气,不断培养学生吃苦耐劳、勇敢、顽强的优良品质。
 
5.要注意贯彻循序渐进和区别对待的原则,有明确的目的性的开展双杠教学。
 
高中双杠教材难度较大。因此,完成教学任务的难度也较大。在实际的教学中,器械等教学条件能够更好的降低,对身体素质、运动能力不同的学生要区别对待,采取灵活的保护与帮助措施,充分调动学生的积极性,保证教学任务的完成。
 
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